Inför vecka 13

 

Här kan du se vad som händer kommande vecka, samt viktiga händelser längre fram i tiden. För mer information om läxor, prov m.m kan ni gå in på Vklass.

Caféansvariga, vecka 13: Anaeelle, Patricia, Tesnim

Bloggansvariga, vecka 13: Nesrin, Zaineb, Seezar (ta gärna lite bilder och fundera under veckans gång vad som kan vara roligt att skriva om)

• Mån 29 mars
• Rekryteringsdag MVP se info nedan
• Tis 30 mars
• Svenska - deadline kamratbedömning

• Tor 1 april
• Svenska - deadline novell

• Fre 2 april

• Långfredag

Viktiga händelser längre fram:

• Vecka 14 - Påsklov
• Vecka 16 - Dansvecka9

Kom ihåg att swisha pengarna för försäljningen senast onsdag

Försäljningen av kakor och kläder är nu inne i sitt absoluta slutskede. Senast onsdag denna vecka ska du ha swishat pengarna för det du sålt till Janne, så att han kan betala räkningarna. Säljgruppen har ansvar för att hålla koll på att alla betalar i tid. Fram till söndag kväll har vi webshoparna öppna för den som vill göra en efterbeställning. Vi skickar beställningen på måndag morgon. Leverans innan lovet.

I takt med att efterbeställningarna trillar in har vi med råge uppnått vårt mål och är just nu uppe i drygt  21 000 kr minus fraktkostnader. GRYMT JOBBAT!

Leverera varorna till dina kunder och swisha hela summan av din försäljning till Janne (0709 200 676) senast onsdag 31 mars.

OBS! Swisha alla pengar samtidigt för att underlätta sammanställningen.

Resultatet av undersökningen "Gotland eller inte Gotland"

Vi (mentorerna i åk 8) har den senaste tiden blivit osäkra på vad klassen vill när det gäller klassresan. Några elever har uttryckt sig väldigt negativt till att resan ska gå till Gotland. För att ta reda på om det är någon idé att gå vidare med planerna ville vi ta reda på hur stort motståndet var och genomförde därför en liten snabbenkät där alla fick uttrycka sin åsikt. Vill du åka till Gotland, eller vill du inte? Nedan ser du resultatet.

Som ni ser är det en övertygande majoritet som vill att klassresan går till Gotland. Det betyder att vi nu går vidare med planeringen för resan och hoppas att de som i dagsläget är negativa kommer att bli övertygade om att det här kommer att bli kul under resans gång. Vi mentorer tycker det känns väldigt roligt att vi nu kan fokusera på hur vi tillsammans ska göra den här resan till en minst lika minnesvärd resa som tidigare klasser upplevt.

MVP - Rekrytering, Mån 29 mars

På måndag 29 mars har vi rekryteringsdag för MVP-arbetet nästa läsår. Elever från åk 9 leder arbetet med åk 6, vilket innebär att det är vår tur att utse MVP-mentorer.

Schemat för dagen hittar du både på Vklass och i schemavisaren, men bifogas också längst ner i det här inlägget. Inga vanliga lektioner på måndag.

Vi får testa en del av MVP-passen under dagen och får information om vad det innebär att vara MVP-mentor. Årets MVP-mentorer är med under dagen, liksom nyckelpersonerna (Alex, Elin, Suzana).

I slutet på dagen får du möjlighet att lämna in din ansökan om att bli MVP-mentor till nästa läsår.

Nedan ser du en affisch som visar en av Botkyrkas mentorer. 

Inför vecka 12

Här kan du se vad som händer kommande vecka, samt viktiga händelser längre fram i tiden. För mer information om läxor, prov m.m kan ni gå in på Vklass.

Caféansvariga, vecka 12: Nesrin, Zaineb, Seezar

Bloggansvariga, vecka 12: Aliyah, Sara (ta gärna lite bilder och fundera under veckans gång vad som kan vara roligt att skriva om)

• Mån 22 mars
• Tis 23 mars
• Ma - prov
• Ons 24 mars
• Mu -prov (Grupp 2)

• Tor 25 mars
• Mu -prov (Grupp 3)

• Fre 26 mars

• Mu -prov (Grupp 1)

Viktiga händelser längre fram:

• Mån 29 mars 
• MVP-rekryteringsdag
• SV-Inlämning (Novell)
• Fre 2 april - Långfredag
• Vecka 14 - Påsklov
• Vecka 16 - Dansvecka

Information om läget i åk 8

Under veckan har vårdnadshavare och elever i grupp 3 fått information om situationen i gruppen, framförallt när det gäller hemkunskapen. Eftersom mycket av det som händer där sker också på andra lektioner och i alla undervisningsgrupper vill vi informera även er andra om en del saker som vi behöver utveckla.

Passa tider

• Flera elever har svårt att respektera tiderna. Det har blivit extra tydligt när fotbollssäsongen har startat. Den som inte passar tiden efter att ha varit på fotbollsplanen kommer att stängas av från fotbollsspel under den tid mentorerna beslutar (detta gäller även de som inte uppträder juste på fotbollsplanen) 
• Lektionen startar på den tid som står på schemat. Du som elev ansvarar för att vara på plats med rätt material när lektionen startar.

Lämna mobiltelefoner i skåpet eller mobillådan innan lektionen startar

• Många elever struntar i att lämna ifrån sig mobiltelefonerna innan lektionsstart.
• Vi lärare börjar tröttna på allt tjat om mobiltelefoner. Vi hamnar i diskussion kring detta nästan varje lektion. Regeln är enkel: Mobiltelefonen ska lämnas i skåpet eller mobillådan innan lektionen startar. Det spelar ingen roll om telefonen behöver laddas, står på flygplansläge eller att du som elev inte tycker att den stör dig.

Sätt dig på din bestämda plats innan lektionen startar

• Vissa elever bryr sig inte om att sätta sig på den plats de tilldelats i klassrummet. 
• Innan lektionen startar ska du sitta på den plats du blivit tilldelad. Det finns en anledning till att du fått just den platsen. Anledningen kan vara att du eller läraren anser att det är den bästa platsen i klassrummet för att du ska se, höra och jobba bra. Eller för att vi ser att du stör/blir störd av vissa av dina klasskamrater vilket gör att din plats är den bästa både fördig och resten av gruppen. Du kanske inte alltid kan få den mest optimala platsen just för dig (eftersom fler kan ha exakt samma behov/önskemål) men ska ändå respektera att det är just din plats du ska sitta på. Ibland kan det efter lektionsstart finna utrymme för att byta plats, men då ska det alltid ske i samråd med undervisande lärare.

Respektera att det är läraren som leder lektionen

• Under vissa lektioner blir det mycket tjafs och diskussioner när det gäller gruppindelningar eller annat som läraren planerat när det gäller undervisningen.
• Läraren är den som bestämmer hur undervisningen ska genomföras. Du, som elev, får naturligtvis komma med synpunkter, frågor och kommentarer kring hur du skulle vilja förändra saker så att det fungerar bättre för dig. Men, det gäller att välja sina tillfällen med omsorg. Vill du diskutera grupperna gör du inte det högljutt just när läraren meddelar grupperna och ni ska igång och jobba, utan du tar upp det med läraren efteråt. Har du synpukter på andra delar av undervisningen tar du upp detta på samma sätt. Om läraren efter att ha lyssnat på dina tankar ändå hävdar att det ska fortsätta på det sätt denne har bestämt är det bara att acceptera. Självklart kan du välja att ta det vidare till din mentor, eller rektor om du anser att det är av sådan allvarlig art, men du ska inte fortsätta tjafsa med undervisande lärare.

Stanna i klassrummet under lektionstid

• Vissa elever tillbringar väldigt mycket tid utanför klassrummet. Lärandet sker bäst i klassrummet och undervisningen störs när elever vandrar ut och in i klassrummet.
• Det finns enstaka elever som har en anpassning som innebär att de får ta en kort paus utanför klassrummet. Har du en sådan anpassning och sköter detta på ett bra sätt har du möjlighet till korta pauser, men flera elever utan denna anpassning går ändå ut ur klassrummet för att....
• ....hämta laddare
• ....ringa ett samtal
• ....hämta en bok
• ....prata med en kompis
• ....gå på toaletten
• ....gå på toaletten
• ....gå på toaletten
• ....dricka vatten
• Åh, alltför ofta passar man på att förlänga denna aktivitet ganska rejält
• Har du inte en särskild anpassning som säger att du får ta en kort paus ska du vara i klassrummet hela lektionen. Både du med denna anpassning och du som av någon anledning verkligen MÅSTE lämna klassrummet gör upp detta i samråd med undervisande lärare. Den med anpassning får oftare JA än den utan anpassning.

Regler är regler även om du inte gillar dem

• Många regler vi vuxna sätter upp gillas inte av dig som elev. Känslan är att en del av eleverna bara väljer att följa de regler de själva tycker är ok. Det är lite som att jag är ute och kör bil och blir stoppad i fartkontroll och hävdar att jag får köra hur fort jag vill eftersom jag är en så duktig bilförare...... det kommer inte polisen att godta.... 
• Du ska följa de regler som gäller på skolan oavsett om du gillar dem eller ej och oavsett om vi som vuxna påminner om dem eller ej (ibland får vi kommentaren typ: "Du sa inte till mig att jag skulle ta av mig jackan/lämna mobilen/stanna i klassrummet...." 

OBS! OBS! De flesta elever följer reglerna, passar tiderna och respekterar lärarna

Ja, det är naturligtvis viktigt att säga att den stora merparten elever följer reglerna, passar tider och respekterar lärarna. De flesta lektionerna har en bra arbetsro. Vi kan också se att det under en period fram till sportlovet var en positiv utveckling, som backat lite denna vecka. Men......

• ....vi nöjer oss inte med att de flesta följer reglerna, eftersom de som inte gör det påverkar dem som gör det på ett negativt sätt.
• ....vi nöjer oss inte med att de flesta lektionerna har en bra arbetsro, eftersom varje lektion med dålig arbetsro påverkar elevernas möjligheter att utvecklas på bästa sätt.

Information till föräldrar om Mentors in Violence Prevention

Botkyrka kommun har sedan hösten 2015 arbetat med den våldsförebyggande skolmetoden MVP, Mentors in Violence Prevention. Det är en samverkan mellan skola, socialtjänst, polis och räddningstjänst med målet att skapa delaktighet, trygghet och mindre våld i samhället. Detta brev går ut till er föräldrar och vårdnadshavare som kommer beröras av MVP.

Vad är MVP
MVP Botkyrka är en metod som bygger på fyra olika grundprinciper; åskådarperspektivet, utmana stereotypa könsroller, ledarskap och anknytning. Dessa fyra grundprinciper är bärande i arbetet och hjälper oss att förstå och få verktyg för att kunna jobba mot våld.

Under våren kommer åk 8 få ta del av en rekryteringsdag i er skola (för Hammerstaskolan äger denna dag rum måndag 29 mars). Där kommer de få information, prova på MVP lektioner och ha möjligheten att ansöka om att bli MVP mentorer under kommande läsår. Ett antal elever blir utvalda efter en rekryteringsprocess. Dessa elever får gå en utbildning i MVP:s teorier och blir en del av Botkyrkas förändringsarbete mot våld. Deras uppdrag innebär att hålla i pass (lektioner) för åk 6 och vara förebilder samt bärare av metoden i skolan. Under programmet får de en ledarskapsutbildning, tillhöra ett nätverk, åka på dagläger och viktigast av allt tillhöra ett större förändringsarbete mot våld. Efter genomfört uppdrag får de ett intyg från kommunen och kommer eventuellt även få erbjudanden om extrajobb inom kommunen.

Principerna:
Åskådarperspektivet: Engagera alla till att agera mot våld. Det riktar sig inte bara till offret eller förövaren, utan uppmärksammar också alla andra runt omkring.

Utmana stereotypa könsnormer: Vi framhäver hur olika normer skapar förväntningar hos unga tjejer och killar och hur de hänger ihop med våld. Hur vi kan hjälpas åt att bryta dessa normer i skolan och samhället.

Ledarskap: En bärande del i arbetet är styrkan och utvecklingen hos MVP- mentorerna. De är bärande av metoden i skolan och håller i pass för åk 6. Ungdomar får stöd och hjälp att berätta om MVP:s teorier och kan med egna ord och förtroende nå fram till åk 6 på ett sätt som vuxna inte kan. De blir förebilder och hjälper till att ständigt utveckla programmet.

Anknytning: I utbildningen får MVP-mentorerna grundläggande kunskaper om hur de kan bygga starka relationer mellan elever och vuxna i och utanför skolan. Genom arbetet jobbar vi för att säkerställa att ungdomar ska ha fler personer att vända sig till. Vi vill också genom anknytning stärka en trygg skolmiljö där alla ska ha en vuxen att vända sig till.

Visste du att?

75 % av Sveriges ungdomar har utsatts för någon form av våld innan de fyllt 18 år. (Våld och hälsa: NCK, 2014)

Killar och män är de som främst utsätter andra för våld men också de som främst blir utsatta för våld. De står för ca 85% av misshandelsbrotten i Sverige (MUCF 2013)

Forskning visar att människor som förhåller sig till stereotypa könsnormer och som inte tror på jämställdhet löper 4,4% större risk att begå våldshandlingar (MUCF, Unga och våld, 2015).

 

Har du frågor eller vill engagera dig mer i kommunens våldsförebyggande arbete?

Maila: forebyggavald@botkyrka.se

Här har du möjlighet att se en kortfilm om MVP-Botkyrka

Tack för att du tog dig tid att läsa om MVP! Välkommen ombord!

Vänliga häsningar från

Karsby international school
Hammerstaskolan
Grindtorpsskolan
Falkbergskolan
Broängsskolan
Kvarnhagsskolan
Förebyggarenheten på Socialförvaltningen
Våldspreventivt center Botkyrka kommun
Polisen i Botkyrka
Södertörns räddningstjänst

Nu är det snart dags att leverera kakor och kläder, samt redovisa pengarna.

Försäljningen av kakor och kläder är nu avslutad. Även om vi inte riktigt nådde upp till målet på 20 000 kr, så får vi anse att resultatet är mycket bra.

Vi har uppnått en förtjänst på  18 488 kr minus fraktkostnader.

Nu återstår endast några få saker att göra innan vi kan släppa allt som har med försäljningarnan att göra.

1. Leveransen från kakservice kommer troligen senast tisdag vecka 12.
2. Leverera kakorna till era köpare och swisha summan av hela din försäljning till mig senast onsdag 31 mars.
3. Leveransen av kläderna från Newbody kommer på onsdag vecka 12. Kläderna är packade per säljare så vi kan lämna ut dem direkt.
4. Leverera kläderna till dina kunder och swisha hela summan av din försäljning till mig senast onsdag 31 mars.

Några påminnelser

• Kontrollera att du fått rätt varor direkt när du tagit emot kakor/kläder.
• Meddela mig omedelbart om något saknas eller om du fått för mycket av något. Om du har för mycket av något kan det vara just detta som någon annan saknar.
• När vi vet vad som saknas gör vi en tilläggsbeställning på det som saknas.
• När du levererar kakorna till kunden ber du denne swisha pengarna till dig, eller dina föräldrar.
• När du fått in alla pengar för de burkar/kläder du har sålt swishar du hela summan till mig (0709 200 676).

Ändringar i schemat för SL, BL, MU och HKK vecka 11 och 20.

Hej! Eftersom Patrik är borta under ons+tor vecka 11 och 20 har vi gjort lite ändringar i åttornas schema för att inte samma slöjdgrupper ska drabbas vid båda tillfällena. Så här kommer grupperna att komma dessa veckor:

Vecka 11

Ons 

• HKK (Gr 2)
• MU + BL (Gr 3)
• SL (Gr 1)

Tor

• HKK (Gr 3)
• MU + BL (Gr 1)

SL (Gr 2)

Fre

• HKK (Gr 1)
• MU + BL (Gr 2)
• SL (Gr 3)

Vecka 20

Ons 

• HKK (Gr 1)
• MU + BL (Gr 2)
• SL (Gr 3)

Tor

• HKK (Gr 3)
• MU + BL (Gr 1)
• SL (Gr 2)

Fre

• HKK (Gr 2)
• MU + BL (Gr 3)
• SL (Gr 1)

Det har inte hamnat rätt i schemat på Vklass ännu, men vi jobbar på det.

13 500 kr av 20 000 kr. Nu sätter vi in spurten! Allt måste vara inlagt på webbsidan senast onsdag.

Det återstår nu endast ett fåtal dagar av försäljningsperioden och många av er har jobbat riktigt bra, men det är också ett antal som inte redovisat någon försäljning alls, eller bara sålt enstaka lådor/paket. Nu är det dags för sista rycket för att försöka nå vårt mål på 20 000 kr. Senast onsdag måste ni ha lagt in hela er försäljning på webbsidorna för att de ska komma med i beställningen som skickas på torsdag morgon.

I skrivande stund ser resultatet ut så här:

New body

Antal rgistrerade säljare: 14

Sålda paket: 119

Förtjänst: 4 303 kr

Antal säljare med 0 redovisade paket: 7

Antal säljare med 2-10 sålda paket: 4

Antal säljare med 11-25 sålda paket: 2

Antal säljare med mer än 25 sålda paket: 1

Kakservice

Antal rgistrerade säljare: 32 (4 elever har alltså inte ens registrerat sig för att kunna starta sin försäljning) 

Sålda paket: 348

Förtjänst: 9 396 kr

Antal säljare med 0 sålda paket: 9 (+ de fyra som inte registrerat sig)

Antal säljare med 1-4 sålda paket: 5

Antal säljare med 5-10 sålda paket: 8

Antal säljare med 11-20 sålda paket: 4

Antal säljare med mer än 21-30 sålda paket: 3

Antal säljare med mer än 30 sålda paket: 3

Vi har full förståelse för att ni har olika goda förutsättningar att sälja kakor och kläder, men ni har tillsammans tagit beslutet att alla ska sälja minst 5 lådor från Kakservice (eller motsvarande mängd från New Body) och ingen (vare sig elever eller vårdnadshavare) har hört av sig och sagt att de inte vill ställa upp på detta. Om vi som mentorer ska känna att vi vill lägga ner tid och energi för att planera en klassresa måste också ni visa att ni är beredda att lägga ner det jobb som krävs för att vi ska få in de pengar som krävs. Alla kan inte sälja lika mycket, men alla kan jobba hårt utifrån sina förutsättningar.

Om det är så att ni har sålt varor utan att ha redovisat dem på hemsidan vore det bra om ni la in er försäljning där så att vi får kontroll på hur vi ligger till.

Behöver ni hjälp för att komma igång? Hör av er till Janne, eller prata med dina kompisar.

Här hittar ni det mesta ni behöver för att komma igång!

NU GÖR VI EN ORDENTLIG SLUTSPURT!

Särskilda omnämnanden:

• Vincent har sålt 59 + 10 (Kaklådor+New Body-paket)
• Ida har sålt 36 + 36
• Sen har väldigt många andra registrerat stora försäljningar, men dessa två står än så länge lite i en klass för sig genom att stå för ca 30% av alla hittills insamlade pengar.

Inför vecka 11

Här kan du se vad som händer kommande vecka, samt viktiga händelser längre fram i tiden. För mer information om läxor, prov m.m kan ni gå in på Vklass.

Nästa vecka, v 11, är vi tillbaka i skolan. Alltså ingen mer distansundervisning (tills det kommer andra instruktioner).

Caféansvariga, vecka 11: Aliyah och Sara

Bloggansvariga, vecka 11: Ida, Linnea och Carolina (ta gärna lite bilder och fundera under veckans gång vad som kan vara roligt att skriva om)

• Mån 15 feb
• Svenska - "mjuk" deadline novell. De som skrivit "nästan" färdigt får kamratbedöma varandra och feedback från Joachim.
• Kulturskolan 15.00 -16.30

• Tis 16 mars
• SO/Historia - prov industriella revolutionen
• Ons 17 mars
• Sista dag att redovisa försäljning av kakor och kläder. OBS!!!! OBS!!!!

Vaccination åk 8 31/3

I åk 8 erbjuds alla elever en sista påfyllnadsdos vaccin mot stelkramp, difteri och kikhosta.
Vaccinationen kommer att ske den 31/3. Innan måste samtliga vårdnadshavare fylla i ett medgivande. Du hittar det här och signerar med bankid:

Länk till medgivande

Ifylles senast den 15/3. Saknar du bankid kontakta mig.

Hälsningar

Jenny Thåström
skolsköterska
076-1150158

Information om "Undervisning på distans"

Under v 10 är det beslutat att undervisningen på högstadiet skall ske på distans likt hur det var sista
veckan före jul.

Hur loggar eleverna in till respektive lektion?

I elevernas klasskalender kommer det att finnas en specifik länk för varje lektion. Den länken bjuder in eleverna till Google Meet för att träffa lärare som ger undervisningen den lektionen.

Här hittar du kalendern för åk 8. (för att lägga till den i din egen Google kalender klickar du på "plusset" i nederkanten) Klasserna följer ordinarie schema.

Vad förväntas av eleverna?

• Eleverna förväntas att logga in på länken som senast när lektionen börjar.
• När lektionen startar sker ett upprop och alla elever förväntas svara när deras namn ropas upp
• Under lektionen ska eleverna arbeta med de uppgifter som de blivit tilldelade.
• 
  Eleverna förväntas ta kontakt med läraren omgående om det finns några frågor som hindrar dem att arbeta på egen hand.
• Närhelst läraren söker kontakt med eleverna ska de kunna sätta på sin mic och svara läraren.
• Eleverna förväntas hålla en bra disciplin vad gäller att aktivt lyssna på instruktioner och hålla sin mic avstängd om de inte ombeds prata av läraren.

Vad händer om eleverna inte svarar vid start, under och vid slutet på lektionen?

En elev ska vara tillgänglig under hela lektionen om läraren inte uttryckt något annat. Är eleven inte det så får eleven frånvaro och ni vårdnadshavare kommer då att få ett meddelande om att eleven varit frånvarande i VKlass.

Om eleven inte arbetar med de uppgifter som hen fått tilldelade sig så kan det också vara anledning till ogiltig frånvaro.

 

OBS!

Ett fåtal elever har fått information om att de trots distansundervisningen ska befinna sig på skolan. Dessa elever har plockats ut av lärarna utifrån bedömningen att de antingen har ett större behov av stöd än det går att ge på distans, eller har visat vid tidigare tillfällen att de inte fullt ut klarat att ta det ansvar som distansundervisningen innebär. Egentligen mår alla elever bäst av att vara på plats i skolan, men utifrån rådande föreskrifter kan vi bara erbjuda detta till ett fåtal under vecka 10.