Rapport från möte om åk 7

I onsdags samlades alla lärare som undervisar åk 7 för att prata om hur det fungerar med gruppen och vad vi tycker måste utvecklas och hur vi ska göra för att plocka fram det bästa ur både gruppen och varje elev. Vi kom fram till följande åtgärder:

• Bestämda sittplatser även när klassen är sammanslagen.
• Under tiden klassen varit sammanslagen har vi inte suttit på våra bestämda platser. För att skapa bättre arbetsro kommer vi att se till att alla sitter på sin egen plats oavsett hur vi är uppdelade.
• Lektionen pågår tills tiden är ute enligt schemat.
• Ibland släpper lärarna ut klassen på rast innan lektionen är slut. Eftersom det är främst på raster det blir rörigt kom vi överens om att vara noga med att hålla gruppen lektionstiden ut.
• Dubbla vuxna på de pass där röd och blå grupp slås ihop.
• Eftersom vi just nu undervisar åk 7 i en grupp finns nästan alltid en extra lärare tillgänglig. För att skapa arbetsro och ge stöd till fler elever kommer vi att vara två lärare på nästan alla lektioner.
• Fler vuxna på slöjden.
• Det har varit väldigt rörigt på slöjden emellanåt. För att ge stöd till både lärare och elever kommer vi att försöka vara fler vuxna där den närmaste tiden.
• Vuxna ska i så stor utsträckning som möjligt vara med eleverna i deras aktiviteter på rasterna.
• Vi tror att det är viktigt att det finns vuxna bland eleverna även på raster. Inte i första hand för att vakta, utan mer för att delta i aktiviterna och därmed skapa ett lugnare klimat samtidigt som det är positivt om ungdomar och vuxna har roligt tillsammans.
• Alla vuxna säger till vid fula ord/kommentarer.
• Det är många elever i åk 7 (och i andra årskurser) som använder väldigt mycket grova ord när man tilltalar varandra. Detta vill vi få bort och alla vuxna ska vara extra noga med att säga till när elever i åk 7 gör detta under den närmaste tiden.
• Tät kommunikation mellan vuxna så att alla vet om överenskommelser mm och att eleverna märker att vi vuxna pratar med varandra.
• Samma regler gäller oavsett vilken vuxen som finns i närheten och alla vuxna har ansvar för alla elever. 

Utöver detta kommer mentorerna att jobba med gruppen för att försöka stärka det positiva som finns och lyfta fram goda exempel. Ett uttryck som kommer att användas en hel del framöver är "Salutogent förhållningssätt" (googla gärna....)